亚利桑那州的Hun学生

NextTerm

三周,一门课程,任何你能想到的地方.

 

行动,这是所有历史上伟大的思想家们所追求的, 艺术家, 成就, 创新者也有共同之处. 他们采取行动,踏入(有时是字面上的)未知领域.

每年五月的三个星期里, Hun高中学生——新生, 二年级的学生, 大三学生-参加一个开创性的浸入式学习体验,旨在提供对现实世界主题的深入探索. 下学期课程是基于项目的, 不受传统学科限制的学分课程. 他们是team-taught, 通过各种环境和现实世界的从业者, 利用校内和校外的资源. 学生团队然后产生一个最终的项目,与专业顾问共享, 父母, 在下学期的项目展览会上.

“NextTerm”最独特的地方在于,Hun学生有机会从多个角度审视皇冠app这个时代的一些更紧迫的话题. 他们有足够的时间和资源去追踪信息和他们萌芽的兴趣. 其结果是授权、激励和变革. 

不同于主要关注文化的传统旅游项目, 下学期的课程探讨一个特定的主题或问题, 在与那个主题相关的环境中.

最新消息

新生的体验

九年级的学生通过各种学科探索一个共同的主题. 学生们被分成不同的小组,每个小组都关注今年主题的不同元素. 例如, 如果年度主题是气候变化, 小组可以通过教育等小组特定学科来探索气候变化, 农业, 体系结构, 历史, 政府, 或业务. 各小组会见各自领域的专家, 尽可能多地收集信息, 然后合作制作纪录片式的视频,分享他们的专业知识.

学生采访农民

通过农业探索气候变化

大一农业班的学生正在探索可持续农业实践如何既有利于商业又有利于环境. 去了一趟当地的有机农场,随后对那里的农民进行了采访,让他们对这个视频项目有了很多想法.

探索课程

二年级的学生,初中

二年级和三年级学生从18门课程的菜单中选择他们自己的三周冒险. 课程是team-taught, 发生在匈奴附近和很远的地方, 并受到当地专家的影响. 例如, students may study sustainability in the National Parks; women and politics in Washington, D.C.; native American life in Montana; immigration at the Mexico-Arizona border; civil rights ideas and action in Memphis; the psychology and physics of thrill rides at various theme parks; and food insecurity in Trenton, 新泽西. 课程变化同比.

 

沙堡:加纳

这门下学期课程的学生将研究跨大西洋奴隶贸易的历史意义,因为它与西非和美国都有关系. 以加纳为例, 学生可以直接看到政府不稳定和外部全球力量如何影响经济, 社会, 以及一个国家的环境发展, 同时对自己的个人身份有了更深刻的理解. 在出发前, 他们与教师(包括普林斯顿大学的一名加纳教授)一起探索加纳的文化和历史.

探索课程

迁移和身份

学习这门课程的学生将前往美国.S.旨在调查移民如何在这个动态的、高度全球化的世界中影响和塑造美国人的身份. 而在出发前有, 他们与争论双方的边境巡逻人员合作, 农场主, 当地官员, 还有移民——了解这个问题的复杂性. 

探索课程

有动力去学习

“皇冠app需要一些不同的东西——超越管理的东西,无论下一次迭代是什么. 皇冠app需要领导, 无论是在组织还是在学校, who create an atmosphere in which people have a sufficient degree of freedom; can move toward mastery on something that matters; and know 为什么 他们在做一些事情,而不仅仅是如何做.”

丹尼尔·平克,畅销书作家和教育家

NextTerm关键的事实

3

每年花几周时间学习下学期课程.

8, 4

2022年,皇冠app的班级将前往美国和其他国家.

18

二年级和三年级学生选择的课程.
(大一新生被指定课程.)
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